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发布时间:2019-09-16 浏览次数:1761

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这8名幸运儿是北师大数学科学学院的苟晓龙、文学院的何文娟、外国语言文学院的乌日嘎、教育学部的吴冰和熊国李、哲学与社会学学院的苏楠、化学学院的陈潇潇和生命科学学院的王立成。回到北京两天了,他们激动的心情依然无法平静:“一定牢记总理嘱托,热爱农村教育事业,刻苦学习,积极参与社会实践,尽快成长为优秀教师,在基础教育的广阔天地中奉献青春智慧。”这是他们共同的誓言。

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  新修订的义务教育法明确规定,“不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质”。近期,不少地方出台相关规定,要求义务教育阶段已经转制的学校,要按照“四独立”原则,实行彻底独立办学;不能彻底独立办学的学校要恢复公办学校性质,由政府举办。  对这些规定,各界如何评说?转制学校何去何从?记者日前就此进行了采访。  上个世纪九十年代初,随着办学体制的改革,政府包揽教育、办学主体单一的局面被打破,在义务教育阶段公办民助、民办公助和“校中校”等转制学校应运而生。对于转制学校,其实一直存在着争议。访谈中记者发现争议的焦点主要集中在以下几方面:  一些优质中学将义务教育阶段的初中推出去办民办性质的学校,使本应成为公共教育资源的小学或初中变成了收费的民办类学校,使国民本应享受的义务教育权利被一定程度地剥夺了,极大地影响了民众对国家义务教育事业的信任。  转制学校的出现,虽增加了优质教育资源的总量,但也强化了公办名校营利和创收的倾向。  公立中小学举办的“校中校”主要是效法了民办学校的社会集资模式,在政府对教育投入不充分的情况下,许多公立学校为正常运转要想方设法地向社会集资,其集资比例已占到运转经费的30至70,在一定程度上已经使公立学校的“公益性”大打折扣,其市场性、产业性和民间性的特点逐渐突出。  在义务教育发展普遍不均衡的情况下,优质教育资源应该具有更多的公益性质,特别应为大量所谓的薄弱学校提供师资、信息等方面的支持与服务,而不是将其人为地转化为“收费的”、“物质条件超标的”、“大量占用社会资源的”、“只能为少数有权有钱者服务的”教育机构。所以说,公立中小学的“校中校”或转制学校的做法不仅冲击了民办学校的发展,也冲击了更多的公立一般学校,尤其是薄弱校的正常发展。  辽宁省教育厅副厅长王燕玲说:“转制学校在政府投入不增加的前提下,通过拓宽经费筹措渠道,利用社会资金(主要是面向学生的收费)扩大优质教育资源,为教育发展作出了一定贡献。但是这类学校由于存在体制尚不完善、改制行为不规范、收费过高等问题,产生较大负面影响,成为社会关注热点”。王燕玲认为,规范办学行为,各级政府严格履行义务教育责任是关键。国家再次明确政府为义务教育提供经费保障的责任,并逐步实施免费义务教育;广大群众强烈呼唤教育公平、教育公正;教育部门大力推进义务教育均衡发展和素质教育,在这个背景下,叫停转制学校是历史的选择。  中央教育科学研究所研究员程方平博士认为,由公立中小学的“校中校”和转制学校等构成的法律难以规范的“灰色地带”,影响了整个教育事业的常规发展,破坏了和谐的教育生态环境。为此他建议,作为政府教育管理等行政执法部门、人大政协等立法监督部门、大众传媒等舆论信息部门等,应该认真、严肃、慎重地对待这个问题,明确各级各类学校的性质和其责权利等方面的法律规定,坚决依法治教,规范各种教育机构的教育行为。  北京市教委副主任线联平认为,转制学校一般是在薄弱校基础上,利用名校的办学资源组建的。经过几年的实践,也反映出一些问题,如这类学校资产的属性不是很清晰,总体是公办学校,后来通过体制改革,积累了一定的资产,这些资产的属性如何划分?这类学校政策边界不是很清楚,表现在政策上这些学校比公办学校宽松,它们占了公办和民办两方面的利益,既可以高收费,又能够招收择校生,有的还可以面向全市招生。随着经济的发展,北京市政府对义务教育的投入不断加大,政府有能力办好义务教育阶段的学校。对于这类转制学校,应通过调研,加以规范。  《中国教育报》2006年7月8日第2版

《意见》提出,要围绕建设社会主义新农村和发展特色优势产业,突出抓好农村实用人才、医疗卫生人才和应用开发型人才、高技能人才队伍建设。加强农村实用人才队伍建设,培养大批生产能手、能工巧匠、经营能人和乡村科技人员。以提高农村卫生服务能力和技术水平为重点,加强医疗卫生人才队伍建设。以提升特色优势产业的发展质量为重点,加快培养应用开发型人才和高技能人才。

联邦储备委员会是美国联邦储备系统的核心机构,其主要职责包括制定并负责实施货币政策、对银行机构监管并保护消费者合法信贷权利、维护金融体系稳定、向美国政府和公众及金融机构提供可靠的金融服务。李灿林教授此番任职的货币事务司货币金融分析处,其主要职能是研究金融政策对金融市场的影响,以及金融市场对金融政策提供的依据。

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明确课程定位,坚持以就业为导向    坚持大课程的观念,跳出学科进行学科定位。中职教育是一个系统工程,某一门课程不能站在自己的角度来进行定位,要考虑总体目标,要从培养“高素质劳动者”的目标、从育人的角度来划分阶段,从专业学科本位向职业岗位和就业为本位转变。

刘炳华告诉记者,有关青少年保护的新书《情系未来》将在年内付梓出版。而最新的《情系国徽》正在写作中,他每天坚持打字直到深夜12点。“我还有3年退休,退休前我一定会完成这几本书。”(姜小玲沈竹士)

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针对社会上反响较为强烈的幼儿园高收费问题,教育部新闻发言人续梅25日表示,教育部对此非常关注,目前正在积极协调发展改革委和财政部等相关部门,准备出台幼儿园收费标准的暂行办法。(2008年08月26日新华网)

中央编译社从2007年开始出版英文原版读物,到目前已出26个品种,销售码洋达到420余万。普通的英语读物在竞争激烈的英语图书市场何以能够迅速立足,引起了与会者的极大兴趣,首都师范大学英语教育系教授王秋海、《中国日报》记者周黎明等专家分析了这套书成功的原因:选题精良;能够满足读者了解西方文化的需求,也比较契合当下读者的兴趣点;装帧精美,具有收藏价值。

泰山医学院目前有在校生20559人,学生来自全国18个省、市、自治区,约有四分之三的学生来自农村,家庭经济困难学生比例较大。学校领导高度重视对家庭经济困难学生的资助工作,将其作为一件大事来抓,做到资助资金优先使用、资助事务优先办理。经过几年努力,建立健全了学生资助体系,构建了全方位、全过程的服务型资助育人模式。

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"为使更多的'论文'写在田间地头,学校专门成立了校地合作办公室,结合地方的经济社会发展寻找研究项目。"长江大学科技处处长王贯中说,"去年新签技术开发合同30多项,合同金额100多万元。"

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